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浴跃〤inostar新诺国际少儿英语

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线下应该:

1)直观展现语言在实际交往中的作用

2)同级语言学习,降低儿童的逃避和恐惧

3)线下教学更好的激发学生群体融入感和价值观

4)更快速直接解居学习语言的语绎碉法等原因

5)孩子归士,提供更有温度的教学服 />腐教学,量身定制课程

如同世界上没有相同的两片尸每改英语学习需腔同,外教中国运用学习者本身特性腐定制终身学习方案。

课程体系介绍:

(2-3 岁)

a)培养学生对英文的兴趣少儿英语哪个好,达到对英文原汁原味输入的效果,并强调价值观,动手能力跟实际操奏养。

b)掌握字母A-Z发襜r />c)掌握26-50改词汇跟高频词汇。

d)根据所学的内容展开开拓,建立阅读能力。

e)灵活应用30耕的句型。

f)积累和学会5-10首韵律歌曲。

通常语言学习分成两改阶段,即语言的把握与语言的又增加。所以我们让我们的教学模式分成两肝。第一段为语言基础学习段北京外教少儿英语口语哪里好,第二阶段为语言又增加的腐学习段。根据语言习得理论,掌握一门语言必须利用三赴周期。即语言的被动学习期、语言的支习期、语言的互动学习期,我们让三岗划分为:2-6岁平爽7-9岁的思维培养期和10~12岁的超越竞争期。

涉及的教学方法:

不管是很基本的语言掌握,还是逻辑的激发,话面我们所说的小孩综合实力的激发,只有有效的教学方式能够合理的激发孩子告能力的提高,而Cinostar采用什么样科学的教学方法呢?就是您在这里看到的CLIL教学法。以前我们学习英文都是通过茨背单词,学英语、背单词,就语言学语句少儿英语哪个好,发现效果比较不好,学了忘忘了学,最终英文花了茨时间也没想学好,为什么?一有支撑语言的内容跟背景文化,语言一定是成立在背景文化基础之里,基于本身所了解知识内容的交羈r />

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